暂时无处安放的

最近几乎每个星期六都有奥数的课，老实说这从早上8点到下午2点半的马拉松教学真有些累，可是每次总是在最后一课得到最好的心境和状态。那是五六年级的课，和他们一起上课，就像一起是学生，一起进行脑筋急转弯，一起解答有趣的奥数题。我总是回到以前中学学习Add Math的心态，只要能够解答到一题，就欣喜若狂。

这四个星期都在讨论比赛考题，今天要解答的最后一题是，“一共有多少个三位数的两个数码之和等于另一个数码？”，我们一起在白板上讨论，延时了20分钟，终于我算出了答案（暗地里偷捏把汗，班上的六年级生很厉害，还好比他早算到，不然谁该是老师啊。）。啊，就是这样纯粹的开心。

我几乎想要这样的工作了。挑聪明的学生，一同挑战迂回难缠的数学题，收入可以维持想要的生活，就够了。

可是我一定要做到我想要做到的那种能力，做过那些事，才用轻松的语调说啊可是我比较喜欢这样的生活啊。我心里既矛盾又迂回，孤芳自赏，这样才孤芳自赏。因此听到这样的评价，不以为然，却毫无反驳的证据。

可是为什么不可以有那种“愿意并肩，性格或做事方式不一定相似”的人呢？奇怪的女生，就比较不能得到认同是吧，可是我不寻求认同，不需要讨喜。暂时无处安放的，就在数字那里，锻炼理智、逻辑和淡然。