教学的经验

星期六是最后一堂的奥数班了，也是我最后一次当奥数老师了。算起来，这大概已经教了两年半吧。给在读书的大学生，这其实是份很不错的外快选择。不枯燥、也不太占用时间，就只是花个周六早上几个小时的时间而已。偶尔会有假期或学校活动，也不一定一个月里四个周六都用在教书，可以趁机休息休息。

一年级的直到六年级生的课程都教过了。总结来说最喜欢一二年级的纯真，也喜欢五六年级的聪明。三四年级生，很抱歉是最难搞的年纪了，乖乖的当然没问题，但总会有几个顽皮不听话的，捣乱班上秩序。如何控班，这是我到现在还没学会的事。因为毕竟属于兴趣班，不是学校正课，不想表现威严不可侵的风范，也表现不了。

每年的课其实也只有30堂左右，分摊整年，也不算什么太繁重的外快。这几年来最大的收获大概是和很多喜欢的小朋友共处过，用我的方式给她们正确的道理。

我的方式是？就是说教了。基本上我不太会有生气的时刻，因为短短的课程也不至于要动真火啊。遇到还不太捣蛋的例子时，还是有耐心的劝导。当他们要打架或报仇时，我的方式就是给他们选择，一是继续发泄打架，然后闹到校长室，二是停止，分开，不要跟对方好。通常小孩怎么可能听劝呢，当然就是继续想要打架，但是也有真的怒瞪对方几下就分开的。毕竟能在这个班待的（年头要经过基本奥数测验才能进来学习），都是智商比较高的聪明学生啊。

年尾的时候最温馨的是，听到一些学生说明年还要继续报名学习，因为喜欢被我教，或者说很喜欢我都不生气（这人之常情吧），或者家长会说孩子原本不爱数学的，但一年下来看得出他愿意继续花功夫做练习...让我差点动摇要答应明年继续教了。

其实和小孩相处很简单，我想起了Nodame Cantabile里Nodame的梦想，是想做一个简单的钢琴老师。如果我一路上没有过关斩将般的来到现在的专科，我会何去何从呢？会当一个幼教吗？

但是稍稍想一下，还是觉得偶尔兼职一下，就好了。想想这几年儿戏般的教过他们，也是愉快的事。这些相处过的小孩们，大概有缘的话未来还可以再会。