最近

生活有零零碎碎的事儿忙，使我既写不出什么，听歌也只听到旋律，不是歌词。

我想，这样就很好。

Dr Tam常常请我吃东西，午餐果汁或巧克力。这实在是我最大的软肋，只要有美食，我觉得我身处的环境就有多好多好，哈哈。实验结果陆续得到了，要等待的还在等待，需要提升的反而是自身的理解能力和破解能力。在实验室，我还是很被动的认识朋友，慢热又被动，可是某一刻突然connect到，聊了一个天，我又多了一个可以互相鼓励的同伴。

补习的经验让我肯定自己的学问。呵呵，虽然对象是小学生和初中生而已，可是也是一种经验啊。教学最大的挑战是如何控制班上的学生，要如何让他们只是注意你、敬畏你。只是小学生总是有脱轨的时候，有一次有个小女孩就那样无预告的哭着走出课室，什么原因？问也不回答，结果就是尽量安抚要她回到座位；某一次，另一位男孩眼红红的收拾书包提早离开，过后同学说他走去二楼了，不懂是不是要自杀.....什么东西？这么小闹哪招啊？结果叫同学们把他劝回课室。

就这样，有哭笑不得的时候。可是每当看到教导的知识被吸收了，就觉得很满足。有一次代课时，小女孩说她想要我教，或班上同学全神贯注看我解释时，这也是一种成就感。也有很多时候，我累了不想讲课，就和他们谈天，调皮的小男生问我会不会有生气的时候？什么东西？是不是很希望老师表现生气的样子？可是他很快的说，觉得我是那种很善良不会生气的老师。哎，真是被打败了，谁不希望表现一下生气就能控制到课室的秩序呢？

有一次，和一位孩子的妈妈，某大学的教授谈起了教学理念。说得我很兴奋。我理想中的工作，有点类似教书，却是倾向那种点燃兴趣或好奇心或求知欲的教学方式。像以前合作到一半的Leave a nest之类的团体或企业，是我其中一种兴趣的方向，想把重要的科学知识更普遍的传达给不同层次的人，就像金融知识也应该是一种常识。

我对工作的满足感来自于两个地方，一个是那种让身边的人学到东西的工作，另一种就是让自己学到东西的工作。而第二种，就是现在为什么要继续深造的原因。每当我从一个讨论或练习或共同实验学到某种知识，就能使我欣喜若狂。当我探索更多，会发现更多原来可以连接的点点滴滴，这样的发现是独一无二的，莫大满足。

在我还没有完成自我成就时，大概不会考虑完成他人的工作吧。所以，现阶段还是会追求自我探索的机会。觉得当人生走了一些路后，才开始教书，那时才会比较有资格。六年后我会成为一个怎样的人呢？我期望那时的自己，既使为了钱生计，也要符合心中的理想。而且，未来那么远，谁知道明天发生什么事呢？想做什么就做什么吧。

我的梦境还是常常奇怪的唤起某些记忆，出现某些人。这真是奇怪的梦境，我常常醒来就这样告诉自己的。可是，这样的交叠现实，也未尝不是好事。至少当我我有改变了，心里想保留的自己，也没变。

与歌词无关，第一个想到的是这首歌。

他的歌还是很好听啊，呵呵。

P/S：这些天我并不是没写blog的，而是在赶着韩国的游记。昨天，我总算完成了，还加了不少图片呢，真要自我奖励一下，通常过了这么久，我会不了了之的，可是还好还是写完了。呵呵，真高兴。